Конструкция правил действия в семье.

С точки зрения влияния на ход воспитания, данный ценностный критерий проводит в семье функцию, неразлучную к родительскому контролированию, однако в ряде происшествий его выходка получают за рамки отношений «воспитатель-воспитуемый» и идет на всех без исключения членов домашней категории. Следовательно, правила поведения, принимаемые абсолютно всеми безо исключения адептами семейки, обозначают моральную идеологию приданной именной семейки с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная участие сего критерия максимально выражается в процессе создания в детях добронравных ценностей так что законов существовании, потому, что одобряемые семейкой действии так что деяния младенца напрямую связаны с усвоением для них нравственных норм объединения.

Обязательность соблюдения в семье заданного около. Эмпирическими индикаторами этом случае имеют все шансы ратовать: обязательность возврата родственников жилищей не позже особого часа, извещение в случае непредвиденной отсрочки; непреложное выполнение членами семейства родных бытовых обязанностей так что т.п. Качественный уровень приданного показателя замеряется методом оценочной шкалы: «высокая обязательность - скорее высочайшая - как только как - предположительно низкая - весьма низкая», например - узнать.

Толерантность к изображениям отклоняющегося действия словно внутри семейки, но и за пределами ее. Индикатором сможет числиться на службе уровень нетерпимости в семейке к явлениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, притеснения, национализма, терроризма да и т.п. Для измерения уровня толерантности в ход идет похожая оценочная шкала;

Последовательность воспитательных влияний со стороны опекунов. Эмпирические индикаторы текущей воспитательной идеологии семьи ближайшие: соотношение обещания так что дела в событиях опекунов; недоступность в семейке двойной морали; нормальная реакция родителей на действие детей так что т.п. Оценочная шкала содержит ближайшие позиции: «повышенная очередность – наичаще прогрессивны – в каком случае насколько – изредка показывают очередность – как правило, не соблюдают очередность»;

Предъявление притязаний детям с учетом их возрастных возможностей так что необыкновенностей. Эмпирические указатели данного показателя основываются на учете факторов психического так что физического здоровья детей, уровня их правовой и социальной уровню подготовки да и т.п. Шкала оценок предусматривает очередные качественные данные: «постоянно учитывают – чаще принимают во внимание – в каких случаях как, по причинам – чаще не учитывают – обыкновенно не предусматривают».